Przejście do szkoły dla uczniów z niepełnosprawnością rozwojową

Przejście z życia szkolnego do dorosłości jest punktem zwrotnym w życiu młodego człowieka. Nie inaczej jest w przypadku nastolatka z niepełnosprawnością rozwojową.

Przejście ze szkoły do dorosłego życia może prowadzić do kontynuacji edukacji, znalezienia pracy lub udziału w innych znaczących działaniach, takich jak wolontariat i rozwój umiejętności zawodowych lub życiowych.

Wymaga to wcześniejszego planowania, a OPWDD współpracuje z Departamentem Edukacji New York State, lokalnymi okręgami szkolnymi i personelem szkolnictwa specjalnego, aby pomóc uczniom w przejściu ze szkoły i zaplanować wsparcie, które będzie potrzebne w dorosłym życiu.

Szkoły są pomostem łączącym uczniów z ich przyszłością. 

Planowanie przejścia to proces, którego używają szkoły, aby pomóc uczniom niepełnosprawnym i ich rodzinom w planowaniu życia po ukończeniu szkoły średniej. 

Im szybciej rozpocznie się proces dla ucznia, tym lepiej, a szkoły muszą poinformować uczniów i rodziny o tym procesie i pomóc im w nim przejść.

Kilka faktów, które szkoły muszą znać:

• Szkoły mogą pomóc uczniom/rodzinom w zainicjowaniu przejścia do szkoły z personelem OPWDD przed ukończeniem przez ucznia 15 roku życia, z celami ucznia określonymi w jego Indywidualnym Programie Edukacyjnym (IEP).
• Studenci zainteresowani wsparciem OPWDD dla dorosłych powinni rozpocząć współpracę z OPWDD co najmniej trzy lata przed ukończeniem programu edukacyjnego.
• Aby móc współpracować, szkoły muszą uzyskać podpisane formularze zgody od rodziny ucznia w celu udostępnienia danych z OWPDD lub poinformowania OPWDD o uczniach, którzy mogą kwalifikować się do usług OPWDD
• Rodzice lub opiekunowie zainteresowani umożliwieniem szkole i OPWDD udostępniania informacji muszą wypełnić formularz zgody na ujawnienie informacji (znajdujący się poniżej).

Aby dowiedzieć się więcej o uprawnieniach do usług OPWDD, przejdź do sekcji Uprawnienia na tej stronie.

Jako administrator szkoły możesz skorzystać z zestawu OPWDD School Transition Kit, który zawiera ważne materiały, którymi możesz się podzielić z uczniami, którzy przygotowują się do przejścia ze szkoły do dorosłego życia. Skontaktuj się z lokalnym koordynatorem przejścia szkolnego w Biurze Regionalnym OPWDD ds. Niepełnosprawności Rozwojowych w Twojej okolicy, aby go otrzymać.

Grupa Zadaniowa ds. Edukacji Specjalnej NYS

https://www.nyspecialedtaskforce.org/ — Ta grupa zadaniowa stanowi forum dla rodziców, adwokatów, prawników, personelu szkolnego, usługodawców i osób niepełnosprawnych, aby omawiać problemy, zasady, proponowane zmiany w prawie i regulacjach mających wpływ na uczniów niepełnosprawnych. Strona internetowa zawiera przewodnik dotyczący edukacji specjalnej w prostym języku .

Kariera dla dorosłych i kształcenie ustawiczne – rehabilitacja zawodowa (ACCES-VR)  

http://www.acces.nysed.gov//vr/student-and-youth-transition-services — ACCES-VR Departamentu Edukacji stanu Nowy Jork zapewnia usługi mające na celu zapewnienie, że wszystkie niepełnosprawne dzieci są przygotowane do pracy na poziomie policealnym edukacji i życia społeczności, kiedy kończą szkołę. ACCES-VR może świadczyć szereg usług, aby pomóc kwalifikującym się osobom osiągnąć cele związane z zatrudnieniem. 

Źródło przejścia 

https://www.msnavigator.org/resources/resource_details?ID=252&type=resource - Ta strona internetowa, przeznaczona dla rodziców, specjalistów i innych osób w New York State, zawiera informacje na temat przejścia, które mają pomóc uczniom niepełnosprawnym w osiągnięciu lepszych wyników po ukończeniu szkoły.

Planowanie przejścia dla uczniów ze zindywidualizowanymi programami edukacyjnymi (IEP) 

https://www.greatschools.org/gk/articles/transition-planning-for-students-with-ieps/ - W tym artykule omówiono znaczenie planowania przejścia i przedstawiono niektóre etapy tego procesu dla uczniów z IEP.

NYSCQC (Komisja ds. Jakości Opieki) Niepełnosprawność i prawo: przejście ze szkoły do serii pracy  

https://www.youtube.com/playlist?list=PL8AA002F1C4A00044 - Ta trzyczęściowa seria wideo, Niepełnosprawność i prawo, bada znaczenie przygotowania młodych niepełnosprawnych dorosłych do świata pracy poprzez pouczające wywiady z prawnikami, administratorami, koordynatorami przejścia, nauczycielami, rodzicami, niepełnosprawnymi uczniami i pracodawcami.  Jego celem jest edukowanie i informowanie widzów o prawach osób niepełnosprawnych.

Dziesięć sigma 

https://tensigma.org/ i https://www.youtube.com/channel/UCdOpGZeKcRIcrAynafjtFwQ – Te linki do strony internetowej Ten Sigma i asortymentu filmów wideo, które wyprodukowała organizacja, mają na celu zapewnienie nauczycielom i szkołom praktycznych narzędzi do uczyć, oceniać i lepiej zapewniać uczniom sukces w okresie przejściowym.

Przewodnik po planach internetowych dla gospodarstw domowych o niskich i stałych dochodach

https://www.inmyarea.com/resources/guide-internet-low-income-customers - Obejmuje ona kompleksową listę programów pomocy finansowej i usług internetowych dla kwalifikujących się osób.