Życie po szkole
Przejście z życia szkolnego do dorosłości jest punktem zwrotnym w życiu młodego człowieka. Nie inaczej jest w przypadku nastolatka z niepełnosprawnością rozwojową.
Wybory dla ucznia przechodzącego ze szkoły do dorosłego życia mogą obejmować kontynuowanie nauki, znalezienie pracy lub udział w innych znaczących działaniach, takich jak wolontariat i rozwój umiejętności zawodowych lub życiowych.
Dostęp do tych działań wymaga wcześniejszego planowania. OPWDD współpracuje z Departamentem Edukacji New York State , personelem szkół specjalnych, rodziną ucznia i personelem Organizacji Koordynującej Opiekę (CCO), aby pomóc uczniom zaplanować przejście ze szkoły i określić wsparcie, jakiego będą potrzebować w dorosłym życiu.
List administratora szkoły, list rodzica/opiekuna, ulotka dotycząca planowania przejścia i inne informacje zawarte na tej stronie zawierają pomocne informacje dla Ciebie, Twojego personelu oraz uczniów z niepełnosprawnością rozwojową i ich rodzin na temat usług OPWDD i procesu planowania przejścia. Prosimy o udostępnienie dokumentów i linków na tej stronie:
- Twój personel
- 15 do 21-letnich uczniów, którzy według Ciebie mogą kwalifikować się do usług OPWDD
- Ich rodzice/opiekunowie
- Ich nauczyciele.
Zachęcamy ich do skontaktowania się z Front Door OPWDD pod adresem 866-946-9733 i obejrzenia filmów OPWDD Front Door, aby dowiedzieć się więcej o uprawnieniach i usługach OPWDD. Uczniowie, którzy już kwalifikują się do OPWDD i są połączeni z Organizacją Koordynacji Opieki (CCO), powinni skontaktować się ze swoim Care Managerem, aby pomóc im poprosić o usługi dla dorosłych.
Formularz zgody na ujawnienie informacji
Fakty dotyczące planowania transformacji
Szkoły pomagają uczniom połączyć się z ich przyszłością.
Planowanie przejścia to proces wykorzystywany przez szkoły, aby pomóc uczniom niepełnosprawnym i ich rodzinom w planowaniu życia po ukończeniu szkoły średniej.
Im szybciej rozpocznie się ten proces, tym lepiej. Szkoły muszą informować uczniów i rodziny o procesie planowania przejścia i pomagać im w poruszaniu się po nim.
Kilka faktów na temat planowania przejścia:
- Usługi szkolne są dostępne dla uczniów niepełnosprawnych do momentu ukończenia szkoły z dyplomem Regents lub lokalnym lub do momentu zakończenia ich dostępu do bezpłatnej, odpowiedniej edukacji publicznej. Oczekuje się jednak, że szkoły będą współpracować z każdym uczniem z niepełnosprawnością rozwojową w celu opracowania planu przejścia do wieku 15 lub wcześniej (8NYCRR 200.4(d)(2)(ix)), aby zapewnić, że usługi będą dostępne, gdy będą ich potrzebować.
- Studenci zainteresowani wsparciem OPWDD dla dorosłych powinni rozpocząć współpracę z OPWDD co najmniej trzy lata przed ukończeniem programu edukacyjnego.
- Szkoły muszą uzyskać podpisane formularze zgody od rodziny ucznia, aby poinformować OPWDD o uczniach, którzy mogą kwalifikować się do usług OPWDD, udostępnić dokumentację OWPDD lub współpracować z personelem OPWDD w zakresie planowania przejścia.
- Rodzice lub opiekunowie zainteresowani umożliwieniem szkole i OPWDD dzielenia się informacjami muszą wypełnić formularz zgody na ujawnienie informacji.
Zestaw narzędzi do zmiany szkoły
OPWDD's School Transition Toolkit jest dostępny dla administratorów szkół, personelu szkolnego oraz uczniów i ich rodzin. OPWDD's School Transition Toolkit zawiera ważne materiały i linki, które będą pomocne dla administratorów szkół i personelu szkolnego, a także dla uczniów, którzy przygotowują się do przejścia ze szkoły do dorosłego życia i ich rodzin.